五年级语文下册 金字塔夕照PPT课件

金字塔本文描绘了金字塔在夕阳的照耀下辉煌、神圣、美丽、壮阔、雄浑的金色，赞美了金字塔的宏伟壮观，赞颂了人类的勤劳和智慧。课文主题不可思议的金字塔单位：石河子第28中学执教教师：蒲瑞芬这是一篇，由两部分组成。第一部分“最大的金字塔——胡夫金字塔”介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔的、、、、等方面的知识，点明“最大”二字；第二部分“建造金字塔时的古埃及”介绍了古埃及人创造的其他令人瞩目的成就，表现了。整体感知非连续性文本重量面积体积建筑年代建筑工艺古埃及悠久的文明史课文品读最大的金字塔——胡夫金字塔列数字这里运用了什么说明方法？具体介绍了什么内容？作者运用数字，准确、具体地介绍了胡夫金字塔的重量、体积、面积、塔高、塔底边长，使读者对胡夫金字塔的这些方面有了清楚、准确的了解。“塔高约137米”，句中的“约”字能否删掉？为什么？不能。“约”在这里表示估计、推测，因为是推算的，而且因为风化，胡夫金字塔有变化，所以用“约”体现了说明语言的准确性。这里为什么要写金字塔的变化？1.实际情况如此。2.让读者对胡夫金字塔的过去、现在都有所了解，而且还有可能预见胡夫金字塔未来。建于公元前2600年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。建造年代，历史悠久世界上最高的建筑物讨论：为什么在几千年的时间里，一直没出现更高的建筑物呢？也许建造像胡夫金字塔这样的建筑难度太大，因此在当时的技术条件下是很难再出现更高的建筑的。用大约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。重量列数字作比较高度塔基面积塔的体积塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙举例子制作精良地球到太阳的平均距离是塔高的10亿倍。从塔底的正中间向正南正北画一条延长线，可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半。思考：这些只是巧合吗？金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？这说明了什么？建造金字塔时的古埃及尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。1.便于建设者生活；2.便于运送石块、木料等建筑材料；3.埃及人独特的生死观，他们认为尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束。对金字塔建造地的选择，体现了设计者的聪明智慧。几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。举例子古埃及人在其他方面取得的巨大的成就古埃及人很早就掌握了进展的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。造船技术建筑材料除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。赞美了古埃及人的勤劳、聪明、智慧本文是一个非连续性文本，主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就作了简要的补充。课文主题异同文体表达方式写作目的金字塔夕照不可思议的金字塔通讯记叙、描写、抒情作者写此文的目的是抒发感情，并感染我们，引发共鸣。都是向读者介绍埃及金字塔，都表达了作者对高大、宏伟的古埃及金字塔的赞叹之情。非连续性文本说明作者写此文的目的教授知识课外练习课外搜集资料，了解关于金字塔的未解之谜，与同学讨论。感谢观看